ハーレムのクリスト・レイ高校での最初の期間であり、やる気のある低所得の子供向けの私立カトリック学校です。 3階の教室では、10人の2年生と後輩が、幅の広いAppleモニターをじっと見つめ、「ようこそ」という言葉の間の灰色のブロックに名前を表示するために、初歩的なコンピュータープログラムに追加するコード行について困惑しますおよび感嘆符。
彼らの教師であるケビンミッチェル（29歳）は、ソフトウェアエンジニアであり、小さな非営利の新興企業であるScriptEdのボランティアです。 穏やかな笑顔の落ち着いた人物であるミッチェルは、生徒たちにコードの行を書くことを提案しています。 学生は自分でそれを実装しようと熱心に試みます。
一部の人にとっては、コードは最初の試行で機能します。 ホルヘようこそ！ ソーニャへようこそ！ 部屋の周りでは、他の数人の生徒がうめき声を低くしています。これは予想外の結果です。 「中括弧を忘れましたか」とミッチェルは、この「}」のような句読点を参照して問いかけます。他の生徒はまったく結果を得ていません。
クリスト・レイの後輩であるバイロン・アコスタは、名前が浮かび上がったとき満足しているようです。 このクラスを受講する前、アコスタは、クラスで学んでいたスキルを持つ人を誰も知らなかったと言います。 彼は自称「英語と歴史の男」であるにもかかわらず、彼はいくつかの基礎を学ぶ機会に飛びついた。 これまでのところ、彼はそれが好きです。 そして彼はミッチェルの黄金律を吸収しました：「あなたはあなたの言語に特定でなければなりません」と彼は提供します。 「1つのタイプミスで、すべてが台無しになります。」
ミッチェルは生徒の間を歩き回り、トラブルシューティングを行います。 コードを書くことはコマンドを与えることに似ています、と彼は生徒に言います。 「コンピューターは、あなたがそれを伝えないことを知ることができません。」
オブザーバーから見ると、クラスはゆっくりと動いているように見えますが、生徒たちは落ち着きがありません。彼らはテクノロジーとダイナミックな関係にあり、誰がトップに立つかを見つけ出すのに苦労しています。
ScriptEdの共同創設者であるMaurya Couvaresと他の多くの知識のある人々が、より多くの高校生が参加する必要があると考える戦いです。「コーディングは、将来のイノベーションの鍵ですが、多くの学生が特に低い-収入のある学生は、それにさらされていません」と彼女は言います。 ビル・ゲイツ、グーグルのエリック・シュミット、ヒューレット・パッカードのメグ・ホイットマンを含むハイテク大御所は彼女に同意します。 彼らは、「コードを学ぶ」ビデオがバイラルになった新しい非営利団体であるCode.orgの背後に重きを置いています。 彼らは、コーディング、プログラミング、コンピューターサイエンスが21世紀の言語になると言います。 Code.orgのHadi Partovi氏は次のように述べています。「テクノロジーがますます普及している世界では、コンピューターサイエンスは人生の道筋に関係なく、 すべての生徒が経験すべきリベラルアートです。
労働経済学者は、Partoviが正しいかもしれないと言います。 2020年までに、米国労働統計局は778, 000のコンピュータージョブが作成されると予測しています。 「それは、経済全体の成長を上回ると予想される大幅な成長です」と、そこのチーフ地域経済学者であるMartin Kohli氏は言います。 全米科学財団のCS10Kイニシアチブを監督しているJan Cunyは、高校の教室でより多くのコンピューターサイエンスの教師を獲得することを目的とした4000万ドルのプログラムであり、これらの予測は低いと述べています。 彼女は、140万のジョブ（および将来のSTEMジョブの60％）にコンピューティングスキルが必要になると推定しています。
彼らも良い仕事です。 BLSによると、2012年のコンピュータープログラマーの平均給与は約80, 000ドルでした。 （比較すると、アメリカ人労働者の平均賃金は45, 800ドルです。）
しかし、コンピューターサイエンスのスキルを持つ労働者の必要性が爆発的に増加しているため、それらのスキルを持つ若者の数は実際には減少しています。 高校の成績証明書に関する連邦政府の調査によると、1999年に高校生の25％がコンピューターサイエンスのクラスを受講しました。このデータが利用できる最後の日付である2009年に、コードを書くことを学んだのは19％だけです。 驚くことではありませんが、コンピューティングを専攻したいと考えている大学新入生の割合は、過去10年間で70％減少しています。
確かに、一部の高校ではコンピューターサイエンスが盛んです。 西海岸のハイテク高校（彼らのスローガン：「HTHでビデオゲームをプレイできますが、ここで作成する場合のみ」）、ニューヨーク市の新しいソフトウェアエンジニアリングアカデミーおよび主要な選択的高校全国の都市には、強力なCSカリキュラムがあります。 しかし、それらの学校は規則というよりは例外です。 ほとんどの高校では、コンピュータサイエンスの堅実なカリキュラムがどのようなものであるか、誰がそれを教えるべきか、どの生徒がコースを受講するべきかを理解していません。
問題の一部は、業界の巨人やエコノミストがコンピューターのスキルが私たちの経済的実行可能性の中心であると言っている一方で、コンピューターサイエンスは高校の管理者によって疎外されていることです。 9州のみが、コンピューターサイエンスコースを卒業要件としてカウントしています。 高校の大部分では、コンピューターサイエンスは家庭科やお店のように選択科目と見なされています。 大学に目を光らせている多くの子供たちにとって、コンピューターサイエンスは後から考えられます。
コンピューターサイエンスを提供する学校では、数学への好意を持つ生徒への登録を制限し、Javaと呼ばれる厳密なコンピューター言語を中心に授業を集中させることがよくあります。 また、学生は頻繁にカレッジボードによって開発されたAdvanced Placement Computer Scienceカリキュラムに従います。これはすべての人に役立つわけではありません。 「コンピューターサイエンスコミュニティの把握が遅れているのは、コンピューターサイエンスを学習する必要のあるさまざまな人々が多く、さまざまな方法で学習することです」とMark Guzdial氏は述べています。 Georgia Institute of Technologyのインタラクティブコンピューティングの教授であり、評判の高いComputer Educationブログの著者でもあります。また、人々がそれを使用する方法はたくさんあります。 」
National Science Foundationの支援を受けて、今後5年間で、「Exploring Computer Science」と呼ばれる同様に厳密であるがより広範囲で広く適用可能なコースが、APコンピューターサイエンスの横で開催されることが期待されています。 そろそろ時間だとグズディアルは言います。 「学生に必要なコンピュータースキルを提供するコースを提供します。プログラマーになるのではなく、自分の分野のコンピューターと簡単にやり取りするために」と彼は信じています。高校生を対象とし、教育を有用なキャリア中心のコンピュータースキルに合わせます。
高校でさまざまな種類のコンピューターサイエンスのクラスを取得することは、白人やアジアの男性が支配する分野を拡大し、コンピュータースキルを開発するためにより多くの色の生徒を獲得するのに特に効果的です。 Guzdialは、コンピュータサイエンスの入門クラスに登録した1400人のジョージア大学の学生を対象とした調査で、過小評価されたコミュニティ（黒人、ヒスパニック、ネイティブアメリカン、または多民族）から来た学生の44％が高校でコンピューターサイエンスを学んだことを発見しました白人学生の27パーセントに。 白人の学生は、聞いたばかりの科目でリスクを負い、大学レベルのコースに登録する可能性が高かったようです。 コンピューターサイエンスのより多様な労働力を奨励したい場合は、「初期の経験が重要です」と彼は言います。
しかし、ハードルは残っています。 学校は、APコンピューターサイエンスコースで生徒を指導する資格のある教師を見つけるのに苦労しています。 Exploring Computer Scienceを教える教育者を見つけることは手ごわい仕事です。 コンピューターのスキルを持っている成人は、すぐに初任教師の2倍の給与を要求します。 円を描くように教えるコンピューターは、カフカ風の認定要件にも直面しています。 （たとえば、コンピューターサイエンスの教師はコンピューターサイエンスの「方法」コースを受講する必要がありますが、そのようなコースを提供しない教師大学がある州があります。）
コンピューターサイエンスティーチャーズアソシエーションのエグゼクティブディレクターであるクリススティーブンソン博士は、最終的には、生徒が必要とする種類の厳格で幅広い指導に投資するために校長と教育委員会に働きかけるのは両親次第だと言います。 しかし、まず、両親は子供たちがどれだけ知らないかを理解する必要があると彼女は言います。 彼女が言うには、ほとんどの親は子供たちが誤って「コンピューターについて知っている」と思い込んでいます。 「しかし、デバイスを使用する技術の消費者は、他人のコードを使用しています。 明日のために必要なのは、コンピューターを自分の用途に、そして自分の興味に合わせて適応させる方法を知っている学生です」と、スティーブンソンは言います。
クリスト・レイの後輩、バイロン・アコスタは、ハーレムに戻って、コードの学習を楽しんでいるが、大学ではコンピューターサイエンスを専攻していないと言います。 彼は政治学や歴史を勉強し、幸運なことに弁護士になることを計画しています。 「弁護士になるまでに、コンピューターサイエンスのスキルが必要になるかもしれません」
ペグタイヤはジャーナリストであり、教育に関する2冊の本 「The Trouble WIth Boys」 と 「The Good School」のベストセラー作家です 。 彼女はエドウィン・グールド財団の戦略部長でもあり、低所得の子供を大学に通わせる組織に投資しています。
