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科学者は性差別的ですか? 性別バイアスを特定する新しい研究

近年の大幅な増加にもかかわらず、女性は科学の多くの分野で依然として過小評価されています。 物理学、工学、コンピューターサイエンスなどの分野では、学士号を取得する学生のわずか20%が女性です。 White HouseのWomen in STEM(科学、技術、工学、数学)プログラムは、特に、女子学生が若い頃から科学に取り組むことを奨励し、提供する女性科学専門家の間で指導プログラムを確立することにより、この問題に対処しようとしています。サポート。

しかし、科学における女性の過小評価が関心や専門的支援とは何の関係もない場合はどうでしょうか? 女性が単に性別のために科学的なキャリアを進めるのに苦労しているとしたらどうでしょうか? 先週全米科学アカデミー論文集で発表されたコリン・モス・ラキュシンと他のイェールの研究者による新しい研究は、少なくとも127人の生物学、化学、物理学教授のサンプルの中で、意識のない性別バイアスが雇用慣行に浸透していることを示しています女性のキャリアアップの見通しに大きな影響を与えます。

「私たちの結果は、そのような女性が能力と雇用性の偏った判断に遭遇するだけでなく、同じ男性の同等者よりも教員の励ましと経済的報酬を受け取る可能性を高めます」と研究者は論文で指摘している。

実験は簡単でした。 研究者は、男性と女性の両方で、全国の127人の理科教授を派遣しました。これは、ラボマネージャーの職に応募する、学部生からのまったく同じ応募資料です。 63件の申請については、学生はジョンという名前の学生であると書きました。 他の64人については、学生はジェニファーという女性であると書きました。 アプリケーションの他のすべての要素(履歴書、GPA、参照、その他の資料)は同一でした。 2つのアプリケーショングループの結果が同等であることを確認するために、研究者は、年齢分布、科学分野、各性別の割合、および在職資格に関して2つのグループの教授を一致させました。

127人の教授はそれぞれ、理論的な応募者をいくつかの方法で評価するように求められました。全体的な能力と雇用性、学生に提供する給与、学生にふさわしいメンタリングの程度です。 教員には実験の目的は伝えられず、フィードバックは学生と共有されるだけでした。

結果は驚くべきものです。男性と女性の両方の教授は、一貫して女性学生の志願者を、他の点では同一の男性学生よりも能力が低く、雇用も少ないと見なしていました。 1から5のスケールで、女性志願者の3.33と比較して、男性志願者の平均能力評価は4.05でした。 女性に提供された平均給与は26, 507.94ドルでしたが、男性には30, 238.10ドルが提供されました。 教授の年齢と性別は、この格差にわずかな影響しか与えませんでした。老若男女、男性と女性はどちらも女性志願者をより否定的に見る傾向がありました。

女性の求職者 女性の求職者は、すべてのカテゴリーで一貫して低い評価を持ち、より低い初任給を提供されました。 (国立科学アカデミー論文集による画像)

研究者の分析により、雇用可能性と提供される給与の格差は、主に女性志願者の能力の違いによるものであることが明らかになりました。 つまり、研究者がコンピテンシーをコントロールしたとき、両方の志願者のコンピテンシーに対して同様の評価を提供した教授の評価のみを比較することにより、雇用のギャップはなくなりました。 そのため、科学で女性が過小評価されている根本的な理由は、説明がつかないほど女性を能力が低いと見なし、仕事を得るのが難しくなっていることです。

実験の参加者である127人の科学教授が私たちの社会で最も啓発された個人の一人になることを期待するかもしれないので、多くはこれらの結果を特に失望させるでしょう。 彼らは女性科学者と働いてきた(実際、多くは女性科学者である)ので、彼らを意図的に彼らを能力の低い者と見なすと考えるのは奇妙だ。

しかし、研究者は、このバイアスが必ずしも意識的なものであるとか、科学教授の分野全体に浸透しているとは感じていません。 教授に想像上の学生を評価させることに加えて、彼らは現代の性差別スケールに記入するようにしました。これは、明確な敵意ではなく、女性に対する意図的でないまたは微妙な否定性を明らかにすることができる確立したテストです。 女性に対する既存の無意識の偏見で実験に参加した人々は、女性志願者を能力が低いと判断する可能性がはるかに高かった。

これはどういう意味ですか? 研究者たちは、目の前にある問題、つまり科学の門番の何人かは男性と女性が女性に対して一貫した偏見を持っているという事実に対処することが出発点だと言う。 そうするために、彼らは学者に透明で客観的に公正な雇用と評価のプラクティスを実装することを提案します。 単に若い女子学生を科学に引き付けようとすることは悪いことではありませんが、雇用慣行を公平にしようとしないのであれば、後から締め出すために彼らを設定するだけです。

科学者は性差別的ですか? 性別バイアスを特定する新しい研究