偽のニュースの広がりに対する救済策は？歴史教師| 歴史| スミソニアン - 記事、歴史、私たちの歴史

その日の差し迫った問題についての情報を得るために路上で完全に見知らぬ人に近づく人はほとんどいませんが、それでもインターネット上で何人が行動するのでしょう。 2016年の選挙をきっかけに、Buzzfeedや他のアウトレットからの報告により、アメリカの有権者がニュースWebサイトの信ver性を判断するために必要なスキルにひどく欠けていることが明らかになりました。偽のニュースWebサイトの多くの見出しの中には、教皇フランシスがトランプ大統領を支持したという報告がありました。ヒラリークリントンはキャンペーン中に2体を使用し、ISISに武器を販売しました。

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これらの偽のニュースの宣伝者の創始者と著者は、訪問者のヒットを最大化するためだけの目的でストーリーを作り上げ、その結果、莫大な収入を生み出しています。彼らの欺ceptionは、作家自身が記事の内容の政治的傾向に同意するかどうかに関係なく、読者の最悪の恐怖に作用します。「代替の真実をもたらすことを意図していない」と著者のニール・ゲーブラーは書いている。「あれはそのようなことがあるかもしれないが、真実を完全に破壊し、事実のない信念の世界、私たちがいる世界嘘に対する防御はありません。」イデオロギー的に偏ったテイクを提供するニュースアウトレット（および他のサイト）と比較すると、偽のニュースオペレーションはWeb上のユニークな場所を占有し、疑いを持たない訪問者にとって明白で威ac的な脅威を構成します。非常に多くの読者がこの2つを区別できず、Webサイトを完全に回避するタイミングを知っていることは、間違いなく懸念事項です。

教育の最前線にいる私たちにとって、特に歴史の教師にとって、この問題は、インターネットの台頭が過去15年間に主題の教育を変えた方法を考えると、新しいことではありません。現在、学生と教師は過去に関する膨大な量の情報にアクセスできますが、信頼できるものとそうでないものを見分ける方法を知っている人はほとんどいません。

問題は、復興中の人種的暴力のレベルを最小限に抑え、黒人南部人との関係を全体的に肯定的なものと見なしたKu Klux Klanの初期の歴史に関する研究論文を学生が提出した2001年に浮上しました。情報源は、ほぼすべてが個々のクラン支部によって公開されたウェブサイトから引用されました。学生は、ウェブサイトの明白なバイアスや、それが正当な歴史的ソースを構成しているかどうかについて考えていませんでした。この経験は、学生にとって重要な学習経験として役立ちましたが、私にとってはさらに重要です。

2001年になっても、私の学生はインターネットのソースと比較して、主に印刷物に依拠していました。司書はスタックへの新しい追加の制御を維持し、一定レベルの品質管理を可能にしましたが、毎年、より高速なパーソナルコンピューター、ハンドヘルドデバイス、およびWebへのアクセスの増加により、学生は常に最新の情報にアクセスできるようになりました。歴史的な主題の数を拡大しています。このアクセスの増加により、生徒と教師は多大な恩恵を受けました。教師は、今では教科書に書かれていない一次資料と歴史上の人物の深い井戸に生徒を紹介することができました。学生が一次および二次情報源を通じて独自の研究を実施する機会はすぐに無限であり、研究に費やす時間によってのみ定義されました。

一方、このテクノロジーは、オンライン情報を検索および評価する最適な方法について、学生を警察したり指導したりする教育者の能力をすぐに上回りました。子どもたちがデジタルネイティブであり、コンピューターの使い方を理解するために必然的に組み込まれているという、メディアによって永続化された実証されていない物語は、問題をさらに悪化させました。学校は次第に追加の印刷物の購入を徐々に減らしたり、コレクションを完全に削除したりしたため、生徒は自分でそれを理解する必要がありました。かつて図書館員が学生に調査方法を教えたところでは、ウェブ上の情報を検索および評価する方法を学生に教育する上で彼らが果たすことができる重要な役割を評価した学校はほとんどありませんでした。スタンフォード歴史教育グループによる学生のインターネットリテラシーに関する最近の研究では、「ニュース記事と広告を区別したり、情報の出所を特定したりする」ことができないことが示されています。

米国議会図書館や他の研究機関からの一次資料へのアクセスが、学術コミュニティからの二次資料とともに、歴史の教育を豊かにしたことは否定できませんが、それらが利用できないか、広大なものから区別できない場合、それらの利用可能性はほとんど意味しませんオンラインで教育を受けていないユーザーを待つ誤情報の量。

2008年、ジョージメイソン大学のT.ミルズケリー教授は、「過去をうかがう」と呼ばれるコースを作成しました。このコースでは、学生が歴史的なテーマに関する偽のWebサイトを作成するように奨励されました。学生は、1870年代にチェサピーク湾で海賊行為を行った架空のバージニアカキ漁師であるエドワードオーウェンズに関する偽のウィキペディアページ、ブログ、およびビデオの作成に取り組みました。この偽の歴史的な物語は、オーウェンズの「合法的な意志」を含む偽の主要な情報源によって補完されました。情報。"

このような重要な教訓をより効果的に家に帰す方法を想像することは困難です。ミルズが最初にクラスを教えて以来、オンラインで情報を公開および共有する機会は、Facebook、YouTube、Twitter、およびWordPressやMediumなどのブログプラットフォームを通じてさらに拡大しました。公開する機会は、力を与える経験になる可能性があります。これらのデジタルツールを採用する歴史教師は、教室の壁の外を見ることのない課題から、幅広い一般の聴衆に届く可能性のあるプロジェクトに移行できます。教育者は、情報をWeb上で公開する方法に関連する倫理的責任について学生を関与させることができます。

しかし、国民が準備ができておらず、何が本当で何が疑わしいのかを判断するのに必要なスキルを持たないままにしておくと、本当の結果を招く可能性があります。たとえば、 Our Virginia：Past and PresentのJoy Masoffによって書かれた4年生の教科書の出版を検討してください。ウィリアムとメアリーの歴史家キャロル・シェリフによって最初に発見され、その子供は4年生だったが、南北戦争の章には「ストーンウォールジャクソン指揮下の2つの大隊を含む南軍の数千人の黒人が戦った」という記述が含まれていた。南軍の黒人兵士の神話は、1970年代後半と南軍の歴史を奴隷制から遠ざけることを望んでいた南軍の遺産擁護者の小さなグループにまでさかのぼるinなものです。黒人が軍隊で兵士として戦った場合、彼らは、南軍が奴隷制度を保護し拡大するために戦ったと主張するのは難しいだろうと主張した。教科書の主張を支持する学術史家は一人もいなかった。後に、マソフが南軍の退役軍人が発行したウェブサイトで情報を発見したことがわかりました。

黒人の南軍兵士が存在すると信じている個人や組織が公開しているウェブサイトは数千あります。たとえば、 Petersburg ExpressなどのWebサイトには写真が含まれており、教育を受けていない人にとっては正当と思われる主要な情報源ですらあります。これらの物語の提供者はしばしば、学術史家が意図的に無視したアカウントを明らかにすることで公共サービスを提供していると主張します。問題の素材を公開する動機に関係なく、これらのWebサイトは訪問者に偽のニュースサイトと同じ課題のいくつかを提示します。

歴史教室は、歴史文書の注意深い読書と分析にすでに重点が置かれていることを考慮して、オンライン情報の検索と評価の方法を生徒に教える理想的な場所です。最も基本的なガイドラインでさえ、学生を誤報から遠ざけることができます。次回オンラインで調査するときは、次の質問を検討してください。

サイトは、博物館、歴史協会、大学などの評判の良い機関に関連付けられていますか？
サイトを担当する個人または組織を特定できますか？また、適切な資格情報が表示されていますか？
次に、最後に、素材自体を調べる必要があります。テキストや画像など、Webサイトで提供される情報は適切に引用されていますか？サイトへの着信リンクと発信リンクの両方から何を識別できますか？そうして初めて、学術雑誌やアーカイブ資料と同じレベルの信頼でアプローチできます。

上記の質問に加えて、主要な情報源の偏見と視点の重要な評価を強調する歴史教室は、すべての年齢の生徒に、TwitterおよびFacebookフィードに定期的に表示されるリンクを評価するために必要なスキルを提供します。健康的で当然の懐疑心は長い道のりを歩むことができます。

私たちがウェブにアクセスして貢献できることは、誰もが自分の歴史家になることを可能にします。これは祝福でもあり呪いでもあります。インターネットは情報の宝庫であると同時に、誤った情報と歪みの地雷原でもあります。違いを識別する方法を生徒に教えることは、偽の歴史や偽のニュースを避けるのに役立つだけでなく、責任ある情報に基づいた市民の重要性を強化します。そうすることで、民主主義の柱を強化します。

ケビンM.レビンは、ボストンに拠点を置く歴史家で教育者です。 彼は「クレーターの戦いを覚える：戦争としての戦争」 （2012） の著者であり、 現在、 ノースカロライナ大学出版局での黒人南軍兵士の検索：南北戦争の最も永続的な神話に 取り組んでい ます。 彼は、Civil War MemoryとTwitter @kevinlevinでオンラインで見つけることができます 。