子供は学ぶために人間の先生が本当に必要ですか？
ほとんどの専門家は、教師が学習を容易にし、方向性と文脈を与えることを間違いなく教えてくれます。 彼らは押して励まします。 しかし、先生がいない場合はどうでしょうか？ 技術は仕事をすることができますか？
カトリン・マクミランは確かにそう考えています。 彼女は、Projects for Allの創設者であり、コンピューター学習の限界を押し広げることを目的とした非営利団体です。 具体的には、孤立した田舎の村や難民キャンプなど、教師が行きたくない、または行きたくない遠隔地に、Hello Hubsと呼ばれるコンピューターキオスクをセットアップするのに役立ちます。 それは子供次第です。
「学習するためのツールを提供するとき、マクミランは最近のフォーブスのインタビューで、「子供たちは私たちが想像するよりも高いレベルで教育を受けています」と述べました。
マクミランの楽観主義は、昨年10月にナイジェリアのスレジャと呼ばれる孤立した村に設置された最初のハローハブへの対応に基づいています。 彼女は、教育的なゲームをプレイするためであれ、世界とつながるためであれ、週に500人もの子供たちがコンピューターを使用していると言います。 ほとんどの子供たちは以前にコンピューターを見たことがありませんでしたが、彼らはそれを理解しました。 村の大人もそうでしたが、それほど速くはありませんでしたが、今では村に属するハローハブが全員で共有されています。
雨も埃もありません...
Hello Hubは、教育用のゲームとソフトウェアが搭載されたコンピューターと、組み込みのビデオカメラとスチルカメラを備えた太陽光発電のキオスクです。 一部はリサイクルボトルで作られた耐久性のある構造には2つのベンチがあり、各ベンチに4人が座っています。また、充電ステーションとWi-Fiアクセスを使用して自分の電話に使用できます。 Hello Hubは、グループでの体験を目的としています。 とは言っても、コミュニティの各メンバーは、保存されたファイルでパーソナライズされたデスクトップをロードする独自のログインも持っています。
電源を入れるには日光が必要なため、Hello Hubは屋外にあり、要素に開かれている必要があります。 風、雨、ほこり、多くのタップ指に耐えるように設計された特別なスクリーンとキーボードがあります。 それでもなお、専用のメンテナンスが必要です。 このため、コミュニティの賛同は非常に重要です。 ある村がキオスクを受け入れることに同意したら、そのキオスクの構築（すべてのソフトウェアはオープンソース）を支援し、その仕組みを学び、それを処理するのは地元の人々次第です。 （すべての技術専門家向けのプロジェクトはSkypeで利用できます。）コミュニティは、ペアレンタルコントロールの設定に至るまで、その使用を規制しています。
マクミランは、機器が破壊されたり盗まれたりし、人々がそれを使ってポルノを見ると何度も言われていると言います。 これまでのところ、それは起こっていません。 ハブが非常に公共の場所に設置されていることは間違いなく役立つので、不適切な行動はすべての人のビジネスです。 ただし、それを超えて、コンセプト全体が信頼を中心に構築されています。 理想的には、コミュニティの全員が、コンピューターの実行を維持し、子供に優しい状態に保つことに関与していると感じる必要があります。 井戸とは異なり、住民全員が共有するものです。
村がキオスクを受け入れることに同意したら、地元の人たちがキオスクの建設を手伝います。 （トム・サーター） ティーチングツール
教師なしで教える能力に対するマクミランの信念は、彼がミニマムインベーシブエデュケーションと呼ぶものの伝道者になった科学者で教育者であるスガタミトラの研究に触発されました。
Mitraは「壁の穴」実験として知られるようになったことで最もよく知られています。最初はニューデリーのスラムで、その後インドの小さな町や田舎の村で、ある場所にコンピューターを設置しました。子供がそこにアクセスできる場所。 彼は、子どもたちがそれぞれの場所で、コンピューターの使い方を自分で教えるだけでなく、最終的にDNA複製のような概念を理解できることを発見しました。
「Sugata Mitraの成功事例の多くは、コンピューターとインターネットを使用して把握しなければならない学生への簡単な質問から始まります」と、Projects for AllのWebサイトは述べています。多くの場合、答え自体よりも重要です。」
Mitraの実験の結果と、Macmillanがアフリカの田舎で長年にわたってそこで学んだ教育について学んだことから、Hello Hubsが機能すると確信しました。
「彼らは教育のために何でもします。なぜなら彼らはそれがより良い生活のチャンスだと知っているからです」と彼女はフォーブズのインタビュアーに語った。 「彼らの能力は、技術的にも教育的にも、私たちの期待をはるかに上回っています。」
そして、それは子供たちに限定されません。 インターネットへのアクセスにより、コミュニティの大人は、ナイジェリアの孤立したコーナーでは手が届かないような、医学から経済、社会まで、問題に対するアイデアと答えの世界にアクセスできます。
来春、ナイジェリアの他の少数の村でプロジェクトを模倣し、コンゴ民主共和国、ケニア、エチオピア、インド、そしておそらくタンザニア、ルワンダ、ガーナ、ペルー、ドミニカ共和国のコミュニティにハローハブを設置する計画です。共和国とハイチ。 彼女はまた、このアイデアが購入の少ない場所、世界中の広大な難民キャンプに教育をもたらす大きな可能性があると考えています。
Projects for Allがどれだけ大きな影響を与えることができるかは、寄付によってどれだけの資金を調達できるかにかかっています。 マクミランは、先週、俳優のヒュー・ジャックマンから大声で叫びましたが、「子供主導のデジタル教育」は難しい売り物になる可能性があることを認めています。
それでも、マクミランは大きく考えています。 サハラ以南のアフリカだけでも、彼女は学校に行かない3200万人の子供がいると言います。
「それは」と彼女は言った、「修正する必要がある」。
