世界中のせっかちな学童の筆記体はすぐに過去のものになるのでしょうか？ Prospect Magazineの最近の社説では、教育者は完璧にスクリプト化されたABCは結局それほど重要ではないという考えに近づいていると示唆しています。
小さな子供がいない限り、書くことを学ぶのは簡単ではないことを忘れがちです。 したがって、できるだけ単純に保つことは理にかなっています。 子どもたちに幼少期に2つの異なる書き方を教えるなら、そうすることには非常に良い理由があると思うでしょう。 私は、ほとんどの小学校の教師がそれを追加することができなかったのではないかと疑っています。
書くことだけでなく、読むことも重要です。 ミズーリ州立大学の読み書きスキルのスペシャリストであるランドール・ウォレスは、次のように述べています。
筆記体の執筆は本当に必要でしたか？
1960年に米国で行われた調査では、小学校で筆記体を教える決定は「研究結果ではなく、主に伝統と幅広い使用法に基づいている」ことが判明しました。ウォレスによると、「カリキュラムの正式な一部として筆記体を拒否する理由は、それを維持する理由をはるかに上回っています。」
ハワイ、インディアナ、イリノイのすべてが筆記体の指導を「キーボードの習熟度」に置き換えており、現在44の州が同様の尺度を検討しています。
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