恐竜はしばしば子供のものと考えられています。 少なくともアメリカでは、「恐竜の段階」を経験することは幼少期のほんの一部に過ぎず、中生代の生命百科事典のように行動することをやめると予想されています。 しかし、恐竜のこの狭い視野は、これらの動物が進化、絶滅、生存について私たちと共有できる本質的な真実を曖昧にする前の十代のキッチュ以上のものではありません。
古生物学者マイケル・ノバチェクが上記のビデオで主張しているように、恐竜の歴史は私たちの歴史でもあります。私たちの哺乳類の祖先と親relativeは、1億5000万年以上にわたって恐竜が支配する世界を駆け巡り、駆け巡りました。 恐竜を考慮せずに、どこから来たのか理解できません。 そして、古生物学者のマット・ボナンは、「恐竜は世界の私たちの立場を視野に入れました」と言います。恐竜について質問することで、彼らはいつ住んで、当時の世界はどうでしたか？-地球上の生命の歴史に焦点が当てられ、これらのクエリへの回答は、時間の経過に伴う進化と絶滅の広範な力をよりよく理解するのに役立ちます。
自然のこれらの重要な側面は、私たちの生活のタイムスケールで検出するのは難しいかもしれませんが、はるか昔に地球を歩き回った生き物の残骸をふるいにかけることによって深い時間を覗くことができるとき、はるかに明らかになります。 個々の恐竜の発見は実用的ではないかもしれませんし、過去の私たちの理解を大きく変えることさえありませんが、恐竜についての増え続ける研究と一緒に考えると、私たちがこの惑星にどうやって来たのかを理解するのに役立ちます将来についての手がかりさえ与えてくれます。種がどのように出現し衰退するか、生き物がどのように適応するか、そして壊滅的な絶滅イベント後に生命がどのように進化するかです。
恐竜を勉強することの重要性の最良の例は何だと思いますか？
