昨日、レゴはパリのサステナブルブランドカンファレンスで新しい「点字レンガ」のプロトタイプを発表し、2020年に正式に製品をリリースする予定であるとCNNのエミリーディクソンは報告しています。
レゴには、プラスチックでできた6つの盛り上がった点があります。 同様に、点字のアルファベットは、紙にパンチされた3行2列の構成で最大6つの盛り上がったドットの異なる構成で作られています。 この2つは、天国で行われた明らかな教育的試合であり、現在まで存在しませんでした。
プレスリリースによると、レンガのアイデアは、2011年にデンマーク盲人協会とブラジルのドリナノウィール財団によって最初に提起され、2017年に独自のバージョンのBraille Bricksが作成されました。英国、デンマーク、ノルウェー、ブラジルの盲人であるレゴは、今年初めにコンセプトを改良し、テストを開始しました。
250ブロックのセットには、すべての点字の文字と数字、および数学記号と句読点が含まれています。 各レンガには、対応する印刷された文字または文字が刻印されているため、目が見える教師または生徒が一緒に進むことができます。 ブリックは非点字レゴとも互換性があります。
現在、レゴはデンマーク語、英語、ノルウェー語、ポルトガル語をカバーするセットを開発していますが、2020年の発売日までにフランス語、ドイツ語、スペイン語のバージョンも用意する予定です。 レゴ財団は、視覚障害者にサービスを提供している組織にセットを提供し、関心のあるクライアントにそれらを提供します。
Gizmodoの Andrew Liszewski氏は、レンガは高価な点字ライターまたはスレートとスタイラスを使用する点字を教える現在の方法よりも優れていると報告しています。 紙に打ち込まれた間違いを簡単に修正することはできません。 レゴを使用すると、点字の生徒は文字をすばやく簡単に移動して、スペルミスや数学エラーを修正できます。
点字を学ぶことは、死にかけている芸術のようなものです。 1960年、米国の盲目の子供の約50％が点字を読むことを学びました。 オーディオブックやその他のメディアの出現により、その数字は低下しています。 点字リテラシーに関する年次調査を実施しているアメリカ盲人印刷所によると、4歳から21歳までの視覚障害児のわずか8.4パーセントが点字を読んでおり、全米盲人連盟の報告によると（ NFB）、2009年現在、読み書きシステムを教えられているのは10％未満でした。
多くの視覚障害者は点字を習得しなくても順調ですが、システムを習得する子供には多くの利点があります。 「数千のオーディオブックとコンピュータープログラムが利用できるようになったため、点字を読むことを学んでいる子供は少なくなりました」と欧州ブラインドユニオンの会計係のフィリップ・チャザルはリリースで述べています。 「これは、点字ユーザーがより自立しており、教育レベルが高く、雇用機会が多いことがわかっている場合に特に重要です。 レゴブライユブリックは点字学習への関心を高めるのに役立つと強く信じているので、レゴ財団がこの概念をさらに発展させ、世界中の子供たちに届けることができることに興奮しています。」
点字を学ぶことは、多くの視覚障害者の生活を改善するのに役立つ可能性があり、そのうち70％は米国で失業しています。 盲目の生徒の約40〜50％が高校を中退します。 点字のブロックが子供たちに点字の学習に興味を持たせ、より多くの教師がシステムを教える方法を学び、できれば彼らの学力と雇用の見通しを改善することを促すことを望みます。
「この革新のおかげで、視力障害のある子どもたちは点字を学び、友人やクラスメートと楽しくやり取りできるようになります。遊びを使って読み書きを学びながら創造性を促します」と、RoyalのサービスディレクターDavid Clarke英国の国立盲人協会は、レンガの開発を支援していると声明で述べています。 「仕事でも家庭でも毎日点字を使用しているので、RNIBとLEGOが一緒になって次世代を刺激し、サポートできることを楽しみにしています。」
