男性は女性より数学が優れているという長年の神話があります。 女性はこの神話を知っており、テストの前にそれを思い出すと、他の人よりも悪い結果になる傾向があります。 これは「ステレオタイプの脅威」と呼ばれ、現実の世界では常に起こります。 ある研究チームは、女性に偽のアイデンティティを装わせることで、このパフォーマンスの低下を解消できるかどうかに興味がありました。 彼らが見つけたのは、偽名を仮定することは女性のパフォーマンスを向上させるのに役立つということでした。
Research Digestによると、「L'eggo My Ego：Self in the Unlinking from Performance」という優れたタイトルの研究がどのように機能したかを示しています。
Shen Zhangと彼女のチームは、30の多肢選択式数学の質問で110人の女性と72人の男性（全員が学部生でした）をテストしました。 ステレオタイプの脅威を増やすために、参加者は、男性は通常数学の成績で女性よりも優れていると言われました。 重要なのは、一部の参加者がテスト用紙の上部に自分の名前を書いてテストを完了したのに対し、他の参加者は4つのエイリアス（Jacob Tyler、Scott Lyons、Jessica Peterson、またはKaitlyn Woods）のいずれかでテストを完了したことです。 後者のグループの場合、エイリアスは最初のテストページに事前に印刷されており、参加者はそれを残りの上部に書き込みました。
この研究の著者は、2つの異なる種類のステレオタイプの脅威を区別しました。 グループ評判の脅威があります。女性は一般的に女性にひどく反映されるのではないかと心配するため、女性は貧弱な行動を恐れます。 そして、自己評判の脅威があります。女性は、それがステレオタイプの証拠と見なされることを恐れて貧弱な行動を恐れます（この場合、女性は数学が苦手です）。
研究者が女性に偽の名前を付けたときに何が起こったのかを次に示します。 偽名（男性または女性）でテストを受けた女性は、自分の名前を先頭に付けてテストを受けた女性よりもはるかに優れたパフォーマンスを示しました。 男性は、論文の上部にある名前の影響をまったく受けませんでした。 この論文の著者は、彼らの結果は「自己評判に関する懸念は数学の女性の一般的なサンプルの中でステレオタイプの脅威の顕著な要素であり、ジェンダーのステレオタイプを示す状況で女性のパフォーマンス低下を大きく促進する」と説明している。 「テストで名前以外の識別手順を使用する利点について話してください。 しかしより一般的には、彼らは、非難された個人が脅迫的な状況から自己を切り離すことを可能にする対処戦略が、ネガティブなステレオタイプを武装解除するための効果的なツールになり得ることを示唆しています。
Smithsonian.comからの詳細：
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