国家が科学教育の危機に直面しているという考え方は、多くの人々に衝撃を与えました。多くのアメリカ人は、標準化された科学試験で実際に行うよりも米国のティーンがさらに悪いと考えています。
これはスミソニアンとピュー研究センターによる新しい全国調査によると、学校での数学と科学の教育を後押しするための異常に強力なサポートも発見したということです。
公共の科学的リテラシーと教育の優先順位を評価するために行われたこの調査では、3月に固定電話または携帯電話で到達した、米国本土の1, 006人の成人の代表的なサンプルが関与しました。
回答者は、調査のクイズ部分で合格点と見なされるものを平均して受け取り、13問中9問に半分以上の時間で正しく回答しました。 女性は抗生物質耐性の脅威についてよりよく知られていたが、男性は女性よりもわずかに優れていた。
スポイラー警告！ さらに読む前にテストを受けてください！
ニュースの科学技術は、しばしば鐘を鳴らしました。 ナノテクノロジーには小さなものが含まれており、天然ガスは「フラッキング」または水圧破砕によって抽出される資源であると大多数が正しく指摘しました。 最年少の18歳から29歳のグループは、ほとんどの知識の質問で他のグループと一致していましたが、フラッキングについてのグループは軽視しました。 回答者の58％は、地球温暖化に最も密接に関連するガスは二酸化炭素であると正しく回答しました。これに対して、2009年の調査でピューが最後に質問したとき、65％が正解でした。気候変動は以前よりも目立った問題のようです。
科学、技術、工学、数学（STEM）教育の強化を支持する人たちは、米国の学生が技術科目で他の国に遅れをとっていると警告しています。 この悲観的な予測は沈みました。PISAとして知られる標準化された科学テストで、米国の15歳は他の先進国と比較して、留学生評価プログラムでは、回答者はアメリカの若者を最下位にランク付けする傾向がありましたパックの。 実際、彼らは中間に位置し、2009年に34の先進国のうち17位を獲得しました。これは結果が得られた最新の年です。
調査には、以前は世論調査でこのようなオープンエンドな方法で尋ねられていないことが明らかになった質問が含まれていました。 人々の回答は12の主要カテゴリに分類され、回答者のほぼ半数がSTEM科目を提供しました。30％が数学、11％が科学、4％がコンピューターまたはコンピューターサイエンスでした。
回答は、ピューの研究ディレクターであるスコット・キーターは、「米国はこれらの分野で危険にさらされているという認識を反映している。アメリカの優位性は失われている可能性があり、対処する必要がある」
数学の後、最も頻繁に学校に重点を置く必要があると言われた対象は、調査対象者の19％が好む読み書きでした。 驚くべきことに、わずか4％の回答者がコンピューター教育の強化を要求しました。これは、おそらくアメリカの若者がコンピューターへの過度な露出ではないにしても、十分な露出を持っていると認識されているためです。
若者が科学や数学の学位を取得しない主な理由を尋ねると、調査対象者の22％がそのような学位はキャリアに役に立たないと答え、20％は被験者が「退屈すぎる」と答えました。ただし、科学と数学は「難しすぎる」という回答であり、回答者の46％が信じていました。
それは教育者が勉強する必要がある問題かもしれません。
