学習が非常に可能だと思われる時期です。 生徒たちは興奮し、教師たちはやる気に満ちています。learnfestを始めましょう。
しかし、来月までに、指導/学習のルーティンはトリッキーなダンスであり、頭と人生の両方のあらゆるものがバランスを崩す可能性があることが再び明らかになります。
幸いなことに、科学者は、人々が学習する方法と理由の分析に忙しく取り組んできました。 以下は、何が機能し、何が機能しないかに関する最近の研究の10の例です。
1）Flippin 'it old school：最新の考え方では、最近の生徒に学習させる最も効果的な方法は、古いモデルをひっくり返して、代わりに生徒に最初にビデオを見たり、本を読んでもらい、教室でプロジェクトを行うことです。 対照的に 、スタンフォード大学の研究者は言う。 彼らは、問題の解決のために、例えば科目の事前知識を活用するクラスで実践的な演習を最初に行う場合、学生はそれらのビデオや書籍を理解する可能性がはるかに高いことを発見した後、フリップを反転する必要があると主張します。 研究者は、学生がより抽象的な概念を完全に把握できるようになったと述べた。
2）「3人のばかドライバー」など：一方、ミズーリ大学の科学者は、グループ内のオブジェクトの数を推定するのに苦労している未就学児は、後年、数学で苦労する可能性が2倍以上あることを発見しました。 それらの研究者は、数字がどのように量を象徴するかという概念を子どもが学べないことに関係していると結論付けました。 彼らは、親が世界の物事を数字で表現する方法を示す機会を利用すべきであることを示唆しています。
3）そのマシンにタイムアウトを与える：オンタリオ州のマクマスター大学の研究者は、教室のラップトップは、それらを使用している学生だけでなく、近くに座っている学生も気を散らすと言います。 彼らはラップトップを一部の生徒に渡し、授業中に特定のタスクを実行するように依頼しました。 彼らは、＃2鉛筆だけを使用して同じタスクを完了するクラスメートに依頼しました。 最悪の成績を収めたのは、ラップトップを持っている子供たちと、その隣に座っている人たちです。
4）時計仕掛けのように：若い女の子は、脳の発達を助けたい場合、通常の就寝時間に固執する必要があります。 ロンドンのユニバーシティカレッジの研究によると、不規則な就寝時刻を示した7歳未満の少女のスコアは、毎晩ほぼ同じ時間に眠った少女よりもIQテストで低かったことがわかりました。 一貫性のない就寝時刻も若い男の子に影響を与えましたが、その効果は一時的なもののようでした。 また、研究者たちは、女の子が寝るときは毎晩同じ時間に寝るかどうかほど重要ではないと判断した。
5）大声で叫ぶようにしましょう：ヘブライ大学での最近の調査によると、第二言語を学ぶための鍵の1つはパターンを拾う能力です。 科学者たちは、ヘブライ語を学ぶのが得意なアメリカ人学生も、一連の形を示す順序の規則性を区別する必要があるテストで特に高い得点を獲得したと判断しました。 パターンを見つけることができることは、1年の研究の後、誰がヘブライ語を最もよく把握できるかを示す非常に優れた予測因子であることが証明されました。
6）言うまでもなく、彼らはハンガリー語でパーティーで歌うことができるようになりました：それは明らかに他の言語の言葉を歌うのにも役立ちます。 先月、ジャーナルMemory＆Cognitionで発表された研究で、科学者たちは、外国語で聞いたフレーズを歌い返した人は、話し言葉でフレーズを繰り返した人よりも、それを学ぶのがかなり上手だと言った。 実際、歌を通して学んだ研究参加者は、フレーズを話すことで学んだ参加者と同じように、2回演奏しました。 この研究では、英語を話す人がハンガリー語を習得する必要がありました。ハンガリー語は習得するのが特に難しい言語です。
7）脳は非常に賢い：ドイツの科学者による別の最近の研究は、脳の特定の受容体が意識的学習から無意識学習への移行を助けるため、ストレス下でも人間は学習できると判断しました。 これらの受容体をブロックする薬を与えられた研究の人々は、彼らの脳がスイッチを入れることができなかったので、ストレスの多い状況で学習するのがより困難でした。
8）心を読む： MITの研究者のおかげで、幼児が読む前にディスレクシアを診断できるようになるかもしれません。 科学者は、一種のMRI脳スキャンを使用して、脳の特定の領域のサイズと構成と、言語の音を識別して操作する子供の能力との相関関係を発見しました。 読む前に失読症のバイオマーカーを用意することで、子供たちは書かれた言葉を理解するのに苦労するときに苦しむ心理的ストレスの一部を避けることができるかもしれません。
9）ジャイブを手渡すことができる子供はチャートから外れています：小さい子供が自分の手で話すことは良いことであることがわかります。 発達心理学誌に掲載された研究では、やろうとしていることを示すように自然に身振りで示した未就学児や幼稚園児は、より多くの自制心を示したと結論付けました。 研究者によると、ジェスチャーは子供たちが物事を熟考するのに役立つように思われた。研究者は、手の動きは年齢よりも成功したパフォーマンスに強い相関があると述べた。
10）しかし、奇妙なことに、彼らは両親の声を聞くことができません：あなたが中学生以上の子供を持っている場合、彼らは間違いなく、彼らがビデオを見て、友人にテキストを送って、汗をかくことなくテストを勉強する。 しかし、 人間の行動におけるコンピューターの最近の号で発表された研究によると、彼らはおそらくあまり学んでいないでしょう。 研究者は、誰かが見ていることを知っていたとしても、研究の子供たちがマルチタスクを行う頻度に驚いただけでなく、彼らの学習は、十分な注意を払った人よりも見栄えが悪く、浅いことも発見しました。
ビデオボーナス： AbbottとCostelloがやったとき、数学はいつもずっと楽しかったです。
ビデオボーナスボーナス：教育の変化に関するKenneth Robinsonの講義を見たり聞いたりしても許してくれますが、彼の洞察とそれらを示す巧妙なアニメーションは、アンコールに値します。
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